Denna min hemsida riktar sig främst till lärare och skolledare. Under rubrikerna till vänster finns ett antal bildspel som behandlar utvecklingssamtal, bedömning och betygssättning.

Vissa av bildspelen är konstruerade utifrån styrdokument som gällde innan skola 2011 sjösattes. Så läs noga. Ibland är dock historien den nödvändiga bakgrund mot vilken saker och ting blir begripliga…

Klickar du på HOTELL KUSTEN så hittar du samtliga bilder från föreläsningen den 10 oktober 2011.

Om du är lärare i grundskolan, så finns aktuella och uppmuntrande saker under knappen IUP MED OMDÖME.

Gunnar Hyltegren

 

FRÅGOR & FUNDERINGAR

2011-10-12 Håller på med en undersökning av kunskapens/kompetensens gradmässiga variation. Vad betyder det när vi säger att någon kan någonting bättre än andra? Och vad betyder det att du eller jag kan en viss sak bättre idag än igår? Det är dessa frågor som jag söker svar på. I skolans hela värld finns det tillfällen då detta att kunna bättre är detsamma som att minnas fler saker. Eleven minns vad som stod där nere på högersidan under bilden och kan skriva det ordagrant som ett svar på en provfråga. Den elev som kan bäst i sammanhanget minns flest sådana ”bitar”! Men är detta en uttömmande beskrivning av kunskapens/kompetensens gradmässiga variation? Måste det inte finnas en variation som tar över en på detta sätt matematiskt diskret? Mina frågor riktar sig mot det som jag söker. Och det sökta är den grund på vilken betygssättningen vilar. Betyget uttrycker ju enligt läroplanen ”i vad mån”…